Denise Amyot est la pr\u00e9sidente-directrice g\u00e9n\u00e9rale de Coll\u00e8ges et instituts Canada (CICan), l\u2019asso ciation nationale qui repr\u00e9sente les coll\u00e8ges, c\u00e9geps et instituts publics du Canada. Elle est \u00e9gale ment la pr\u00e9sidente sortante de la World Federation of Colleges and Polytechnics et une intervenante respect\u00e9e en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation postsecondaire \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale et internationale. Elle a bien voulu nous accorder l\u2019entrevue qui suit :<\/p>\n\n\n\n
Diplomat investissement :<\/strong> Madame la Pr\u00e9sidente, pourriez vous nous pr\u00e9senter votre insti tution, sa mission, ses priorit\u00e9s et ses ac tivit\u00e9s?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mme Denise Amyot :<\/strong> Coll\u00e8ges et instituts Canada (CICan) est le porte-parole nation al et international des coll\u00e8ges communau taires, instituts de technologie et c\u00e9geps publics canadiens, soit les \u00e9tablissements postsecondaires qui se sp\u00e9cialisent en for mation professionnelle et technique. Nous travaillons de pr\u00e8s avec le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral, le secteur priv\u00e9 et de nombreux partenaires nationaux et internationaux pour faire valoir un enseignement postsec ondaire ax\u00e9 sur l\u2019emploi qui profite aux apprenants et contribue \u00e0 la croissance et \u00e0 la prosp\u00e9rit\u00e9 des collectivit\u00e9s. Madame la Pr\u00e9sidente, derni\u00e8rement, Coll\u00e8ges et instituts Canada (CICan) avait accueilli favorablement la cr\u00e9ation du nouveau Comit\u00e9 de coordination de la recherche au Canada (CCRC). Il appuiera le d\u00e9veloppement de la recherche dans tout le pays. Quel est le mandat de ce Comit\u00e9 de coordination?<\/strong> Quelle est la place de CICan dans ce processus de co ordination?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le CRCC a re\u00e7u le mandat d\u2019am\u00e9liorer la collaboration entre les conseils subven tionnaires et la Fondation canadienne pour l\u2019innovation afin de mieux \u00e9pauler la recherche au pays. Pour nous, cet examen des programmes d\u2019appui \u00e0 la recherche tombe \u00e0 point puisque le besoin ne cesse de grandir dans les coll\u00e8ges et instituts. Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, nos membres sont devenus de v\u00e9ritables chefs de file en mati\u00e8re de recherche appliqu\u00e9e et travail lent de pr\u00e8s avec une foule de partenaires issus des secteurs priv\u00e9s et communau taires (plus de 6800 en 2015-2016). Mal heureusement, le financement f\u00e9d\u00e9ral peine \u00e0 suivre la croissance de ces activit\u00e9s, qui contribuent pourtant \u00e0 la croissance \u00e9conomique canadienne et \u00e0 l\u2019innovation. En ce moment, nos membres n\u2019ont acc\u00e8s qu\u2019\u00e0 2.5% des fonds disponibles pour la recherche men\u00e9e dans les \u00e9tablissements postsecondaires, ce qui est loin d\u2019\u00eatre suff isant. Les coll\u00e8ges et instituts canadiens sont reconnus \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale comme \u00e9tant des chefs de file en mati\u00e8re d\u2019\u00e9du cation postsecondaire centr\u00e9e sur la pra tique et la formation professionnelle.<\/p>\n\n\n\n Quels sont les crit\u00e8res d\u2019une telle per formance? Quels sont les moyens mis en \u0153uvre par CICan pour atteindre ce niveau \u00e0 \u00e9chelle mondiale?<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019approche adopt\u00e9e par les coll\u00e8ges et in stituts canadiens et que nous partageons avec nos nombreux partenaires est bas\u00e9e sur un mod\u00e8le d\u2019\u00e9ducation ax\u00e9 sur l\u2019em ploi. C\u2019est-\u00e0-dire que chaque programme permet de pr\u00e9parer les \u00e9tudiants \u00e0 int\u00e9gr er le march\u00e9 du travail en les outillant des comp\u00e9tences recherch\u00e9es par les em ployeurs dans leur domaine. Pour y arriv er, des employeurs et des experts sont ap pel\u00e9s \u00e0 si\u00e9ger \u00e0 des comit\u00e9s de consultations qui permettent d\u2019identifier les besoins du march\u00e9 et de d\u00e9velopper les curriculums en cons\u00e9quence. Cette ap proche a clairement fait ses preuves au Canada puisque plus de 95% de nos dipl\u00f4m\u00e9s int\u00e8grent le march\u00e9 du travail avec succ\u00e8s. C\u2019est cette expertise que nous partageons avec nos partenaires interna tionaux dans le cadre de diff\u00e9rents parte nariats. Notre programme l\u2019\u00c9ducation pour l\u2019emploi est particuli\u00e8rement appr\u00e9 ci\u00e9 et permet de faciliter un transfert d\u2019ex pertise entre nos membres et nos parte naires internationaux, qui peuvent \u00eatre des minist\u00e8res de l\u2019\u00e9ducation ou des \u00e9tablisse ments postsecondaires. Pour assurer la direction efficace d\u2019une institution \u00e0 succ\u00e8s dans un milieu en constante \u00e9volution dans le cadre de l\u2019en seignement postsecondaire, il faut se mu nir des outils performants.<\/p>\n\n\n\n Comment le CICan s\u2019inspire-t-il de nouveaux con cepts et d\u2019exp\u00e9riences r\u00e9centes en gestion pour optimiser les capacit\u00e9s de leader ship des participants \u00e0 \u00eatre de bons dirigeants dans le r\u00e9seau des Coll\u00e8ges et instituts ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Notre principale contribution est d\u2019offrir une s\u00e9rie d\u2019instituts de leadership \u00e0 nos membres afin de contribuer au d\u00e9veloppe ment professionnel de leurs \u00e9quipes de gestion et de leur personnel. Nous offrons sept diff\u00e9rents instituts, qui sont tous con\u00e7us pour r\u00e9pondre aux besoins de dif f\u00e9rents postes au sein des coll\u00e8ges et insti tuts, allant des doyens et gestionnaires aux directeurs g\u00e9n\u00e9raux ou pr\u00e9sidents. De plus, nous offrons des instituts sp\u00e9cifiques sur la recherche appliqu\u00e9e et l\u2019internation alisation. Les formations sont offertes par des dirigeants d\u2019\u00e9tablissements qui ont l\u2019exp\u00e9rience et les connaissances n\u00e9cessaires pour aider les participants \u00e0 se d\u00e9passer. C\u2019est aussi une occasion de faire du r\u00e9seautage et de discuter avec des coll\u00e8gues de l\u2019ensemble du pays, ce qui de meure l\u2019un des meilleurs moyens d\u2019\u00e9changer des pratiques exemplaires. En tant que porte-parole des Coll\u00e8ges et instituts canadiens, comment le CICan travaille-t-il avec le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral pour am\u00e9liorer les politiques des tin\u00e9es \u00e0 favoriser la mobilit\u00e9 des \u00e9tudi ants et le recrutement d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers, et cr\u00e9er des programmes \u00e0 cet effet ? Personne ne peut ignorer la mondialisa tion et c\u2019est pourquoi la mobilit\u00e9 \u00e9tudiante et le recrutement d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers de meurent des priorit\u00e9s pour nous et nos membres. \u00c0 titre de porte-parole national, nous travaillons de pr\u00e8s avec le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral pour mettre en \u0153uvre dif f\u00e9rents programmes de mobilit\u00e9 et de re crutement. Nous sommes \u00e9galement en mesure de mettre \u00e0 contribution nos pro pres partenariats avec diff\u00e9rentes institu tions \u00e9trang\u00e8res afin de faciliter ces \u00e9changes. Nous sommes par exemple un partenaire du Programme de partenariat \u00e9tudiant, qui a pour objectif de simplifier le processus de demande de visa pour les \u00e9tudiants \u00e9trangers en provenance de l\u2019Inde et de la Chine qui viennent \u00e9tudier au Canada. Nous avons aussi travaill\u00e9 de pr\u00e8s avec Immigration, R\u00e9fugi\u00e9s et Citoyennet\u00e9 Canada (IRCC) pour mettre en \u0153uvre le programme \u00c9tude express Canada (\u00c9EC) qui facilite l\u2019entr\u00e9e d\u2019\u00e9tudi ants vietnamiens et auquel participe 55 de nos membres. Plus r\u00e9cemment, nous avons aussi contribu\u00e9 \u00e0 la mise en \u0153uvre du Volet direct pour les \u00e9tudes (VDE), un programme qui simplifie le processus de demande de visa pour les \u00e9tudiants philip pins. Les Coll\u00e8ges et instituts jouent un r\u00f4le essentiel pour permettre \u00e0 tous les Cana diens de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences dont ils ont besoin pour avoir une carri\u00e8re professionnelle enrichissante.<\/p>\n\n\n\n Quelles sont les mesures d\u2019accompagne ment pr\u00e9vues par le CICan pour faciliter l\u2019insertion des finissants dans les diff\u00e9rents secteurs d\u2019activit\u00e9s \u00e9conomiques?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le mod\u00e8le adopt\u00e9 par nos membres afin de faciliter l\u2019insertion des finissants dans le march\u00e9 du travail est bas\u00e9 sur la collabo ration avec les employeurs locaux. Les col l\u00e8ges et instituts canadiens ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us pour r\u00e9pondre aux besoins de leur collec tivit\u00e9 en mati\u00e8re de formation et de main d\u2019\u0153uvre et ce souci de bien servir les ac teurs \u00e9conomiques locaux, en plus des \u00e9tu diants, fait partie de leur ADN. Les em ployeurs sont ainsi invit\u00e9s \u00e0 si\u00e9ger \u00e0 des comit\u00e9s de consultation qui permettent de d\u00e9finir les comp\u00e9tences que devraient avoir les dipl\u00f4m\u00e9s pour r\u00e9pondre aux exi gences actuelles et futures dans leur do maine. Aucun secteur d\u2019activit\u00e9 n\u2019est \u00e0 l\u2019abri des bouleversements engendr\u00e9s par les nouvelles technologies, mais gr\u00e2ce \u00e0 ce m\u00e9canisme, les coll\u00e8ges et instituts sont en mesure de s\u2019adapter rapidement afin d\u2019as surer que leurs programmes sont \u00e0 jour. Cela permet d\u2019assurer aux dipl\u00f4m\u00e9s qu\u2019ils auront les connaissances et les comp\u00e9 tences n\u00e9cessaires pour int\u00e9grer rapide ment le march\u00e9 du travail. Les coll\u00e8ges et instituts canadiens sont reconnus \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale pour leur expertise en mati\u00e8re de formation professionnelle.<\/p>\n\n\n\n Quel type de partenariat entretenez-vous avec l\u2019Afrique? Quels sont les champs de comp\u00e9tences priv il\u00e9gi\u00e9s dans ce partenariat? Quels en sont les objectifs?<\/strong><\/p>\n\n\n\n CICan travaille de longue date avec de nombreux partenaires en Afrique et nous sommes fiers de contribuer au d\u00e9veloppe ment de la formation technique et profes sionnelle sur le continent. Nous avons actuellement des programmes en cours au S\u00e9n\u00e9gal, au Mozambique, au Kenya et en Tanzanie, auxquels participent bon nom bre de nos membres. Ces partenariats, qui sont r\u00e9unis sous la banni\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation pour l\u2019emploi, visent avant tout \u00e0 aider nos partenaires \u00e0 d\u00e9velopper une meilleure offre de programmes de forma tion technique et professionnelle en met tant \u00e0 profit l\u2019expertise de nos membres. Chaque programme est con\u00e7u en fonction des besoins locaux et permet de d\u00e9velop per au sein des \u00e9tablissements partenaires une approche ax\u00e9e sur l\u2019emploi et la col laboration avec les employeurs. Cela per met de cr\u00e9er des programmes qui aideront les jeunes des r\u00e9gions vis\u00e9es \u00e0 acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour contribuer pleinement \u00e0 l\u2019\u00e9conomie locale. Madame la pr\u00e9sidente-directrice g\u00e9n\u00e9rale, le 9 juin 2017, vous \u00e9tiez ravis de la d\u00e9claration \u00e0 l\u2019annonce de la nou velle politique d\u2019aide internationale f\u00e9ministe du Canada, pr\u00e9sent\u00e9e par l\u2019honorable Marie-Claude Bibeau, min istre du D\u00e9veloppement international et de Francophonie.<\/p>\n\n\n\n Quel r\u00f4le le CICan peut jouer pour accroitre les initiatives d\u2019aide \u00e0 la formation et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des femmes en Afrique?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Comme on le sait, les femmes continuent \u00e0 \u00eatre sous-repr\u00e9sent\u00e9es dans la plupart des programmes de formation profession nelle et technique. Tous les programmes de collaboration internationale que nous d\u00e9veloppons ont donc ce souci pour l\u2019\u00e9gal it\u00e9 des genres et int\u00e8grent des mesures particuli\u00e8res pour encourager et favoriser la participation des femmes. Pour nous, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 est la meilleure fa\u00e7on de lutter contre la pau vret\u00e9 et l\u2019exclusion, mais pour y arriver, il faut assurer un acc\u00e8s \u00e9quitable \u00e0 tous et \u00e0 toutes. C\u2019est un principe qui nous est cher et qui s\u2019accorde tr\u00e8s bien avec la nouvelle politique d\u2019aide internationale f\u00e9ministe du Canada. Depuis plus de 40 ans, Coll\u00e8ges et insti tuts Canada (CICan) fait la promotion de l\u2019\u00e9ducation, de la formation et de l\u2019inno vation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale. Comment cette initiative peut-elle contribuer \u00e0 la r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 et des in\u00e9galit\u00e9s dans les pays en voie de d\u00e9veloppement et plus particuli\u00e8rement en Afrique?<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9ducation demeure \u00e0 mon avis le meilleur moyen de r\u00e9duire la pauvret\u00e9 et les in\u00e9galit\u00e9s de fa\u00e7on concr\u00e8te et durable. Elle permet de transmettre aux \u00e9tudiants les connaissances et les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour participer pleinement au d\u00e9veloppement de leur communaut\u00e9, que ce soit en int\u00e9grant le march\u00e9 du travail, ou bien en devenant eux-m\u00eames entrepre neurs. Dans les deux cas, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9d ucation de qualit\u00e9 leur donne les moyens d\u2019\u00eatre plus autonomes et d\u2019assurer leur bi en-\u00eatre et celui de leur famille. Cela me semble absolument fondamental lorsque l\u2019on parle de r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 et des in\u00e9galit\u00e9s. C\u2019est d\u2019ailleurs une valeur universelle qui fonctionne autant au Cana da que dans les pays en voie de d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n Partant de la grande exp\u00e9rience acquise \u00e0 la t\u00eate de CICan, quelle est votre percep tion de l\u2019\u00e9ducation en Afrique?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c0 mon avis, l\u2019\u00e9ducation en Afrique conna\u00eet un essor important en ce moment. Partout, les gens r\u00e9alisent \u00e0 quel point elle est im portante et constitue un outil absolument fondamental pour lutter contre la pauvret\u00e9 et stimuler le d\u00e9veloppement et la crois sance \u00e9conomique. On le voit tant chez les parents, qui souhaitent assurer un meilleur avenir pour leurs enfants, que chez les dirigeants politiques qui souhait ent un d\u00e9veloppement durable pour leur pays. Il reste certainement de nombreux d\u00e9fis \u00e0 relever, mais les \u00e9ducateurs que je rencontre dans diff\u00e9rents pays d\u2019Afrique me semblent d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 d\u00e9velopper des syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation robustes et plus effi caces, tout en \u00e9tant plus accessibles. Je pense que de plus en plus de gens pren nent \u00e9galement conscience de l\u2019impor tance de la formation professionnelle et technique, qui a pu \u00eatre sous-estim\u00e9e dans le pass\u00e9. Beaucoup d\u2019\u00e9ducateurs africains s\u2019int\u00e9ressent au mod\u00e8le coll\u00e9gial canadien en particulier et je suis particuli\u00e8rement fi\u00e8re du travail de collaboration que nous avons pu mettre en place pour les appuyer dans leurs efforts de r\u00e9forme.<\/p>\n\n\n\n Pour terminer, Madame la Pr\u00e9sidente, le gouvernement du Canada reconnait que les coll\u00e8ges comptent de nombreux pro fessionnels hautement qualifi\u00e9s et qu\u2019ils jouent un r\u00f4le important en recherche et en innovation au Canada. Quelles sont vos recommandations aupr\u00e8s du gou vernement du Canada sur le choix des secteurs prioritaires d\u2019investissement permettant d\u2019optimiser l\u2019impact de ce partenariat sur le d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social du Canada afin de favoriser une croissance \u00e9conomique in clusive?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nous savons que le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral est \u00e0 la recherche de moyens de stimuler l\u2019innovation au Canada et il a notamment lanc\u00e9 une \u00e9valuation ambitieuse des in vestissements r\u00e9alis\u00e9s dans l\u2019innovation commerciale par ses divers minist\u00e8res. \u00c0 mon avis, il serait difficile de trouver un meilleur endroit o\u00f9 investir que dans les coll\u00e8ges et instituts, \u00e9tant donn\u00e9 l\u2019impact \u00e9conomique tr\u00e8s concret de leurs projets de recherche appliqu\u00e9e et le soutien qu\u2019ils accordent aux entreprises canadiennes. Pour tirer vraiment parti du potentiel d\u2019in novation des coll\u00e8ges et des instituts, le gouvernement se doit d\u2019intensifier ses ef forts pour accroitre le financement de la recherche appliqu\u00e9e. En nous basant sur l\u2019augmentation des demandes, nous esti mons que les sommes actuellement in vesties dans la recherche sont largement insuffisantes et qu\u2019il faudrait les porter dans un premier temps \u00e0 100 millions de dollars par an pour les augmenter ensuite r\u00e9guli\u00e8rement afin qu\u2019elles atteignent 300 millions d\u2019ici 2022. n (*) Emmanuel Dieudonn\u00e9 Kaldjob, PhD Consultant, Charg\u00e9 des projets Responsable des relations Internationales<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Denise Amyot est la pr\u00e9sidente-directrice g\u00e9n\u00e9rale de Coll\u00e8ges et instituts Canada (CICan), l\u2019asso ciation nationale qui repr\u00e9sente les coll\u00e8ges, c\u00e9geps et instituts publics du Canada. 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